教育经历

• ▪毕业于澳大利亚悉尼大学，现为新英格兰大学博士后，北京大学“学术成果突出奖”访问学者。

学术贡献

• [1]王曦,赵霞.“四层学习身份模型”下中医英译思辨能力培养的教学建议[J].中国高等医学教育,2024(03):30-31.（全国医学教育核心）
• [2]王曦,陈子杰.中医处方翻译难点与对策[J].世界中西医结合杂志,2023,18(08):1682-1686.（科技核心）
• [3]王曦,刘浩,陈锋.基于行业需求的医学人文影视英语教学研究.西部中医药,2023,36(03):158-161.（科技核心）
• [4]王曦,陈子杰,翟双庆.新时期高等中医药院校中医经典英译教学策略研究.中医教育,2023,42(02):38-41.（中国核心期刊遴选）
• [5]王曦,方廷钰. 现代化中医药术语英译的时代差异——基于近30年辞典语料库研究，上海翻译，2019，（05）：27-32+94（CSSCI）
• [6]王曦,赵霞,吴青,周开林. 现代化中医药名词术语翻译问题例析——以自建小型语料库为例，西部中医药，2022，35（01）: 158-160（科技核心）
• [7]王曦,吴青,王珊珊. 中医英语跨文化交际课嵌入PBL的教学研究，中华医学教育探索杂志，2020，19（07）: 809-812（科技核心）
• [8]王曦,吴青. 现代化中医药名词术语双语数据库构建与应用，世界中西医结合杂志，2020，15（02）: 381-384（科技核心）
• [9]王曦,赵霞. 中医英语的定义、定位以及教学目标探讨，中国医药导报，2019，16（34）: 81-84（科技核心）
• [10]王曦,董俭,王珊珊,沈艺. 中医院校大学英语跨文化交际课PBL教学法研究，中国高等医学教育，2019，（10）：102-103（全国医学教育核心）
• [11]王曦,吴青,王珊珊. 高等中医药院校大学英语跨文化交际课PBL应用研究，中医教育，2019，38（05）: 34-36+43（中国核心期刊遴选）
• [12]王曦,包玉慧,童兴红. 中医现代化术语英译法探究，湖北中医杂志，2016，38（02）: 81-82（中国核心期刊遴选）
• [13]王曦,张晓枚,陈宁,沈艺. 中医近现代术语的形成及翻译探究，中国科技术语，2014，16（06）: 44-47（全国科学技术名词审定委员会主办）

工作经历